Los estudiantes de CHS consiguen una vista global

Por Alexandra Mansbach
Carrboro Commons Reportera
Traducido por Leah Szarek

Algunos de los estudiantes en Carrboro High School están tomando el aprendizaje al próximo nivel — el nivel internacional.

La Academia de Estudios Internacionales, o AIS según la sigla en inglés, en Carrboro High School prepara a los estudiantes para vivir y trabajar en un mundo diverso. Los estudiantes aceptados en el programa aprenden de culturas diferentes, los idiomas y los asuntos y las prácticas necesarios para ser individuos más globalmente enterados y cultos.

Los estudiantes de la clase de asuntos globales de Sra. Kalleberg de 2007. Veinticinco estudiantes están participando en el programa.
Foto gracias a Judith Kalleberg

El programa incluye una serie de clases, seminarios, investigación, servicio comunitario y interlocutores visitantes para proveer a los estudiantes de una variedad de oportunidades para aprender.

“Hemos tenido un primer año bueno y repetiremos nuestra asociación el año próximo,” dijo Judith Kalleberg, una de las directoras de AIS. “Los estudiantes están muy emocionados por los cursos electivos ofrecidos, y la matrícula para las clases parece bueno.”

Más de 60 estudiantes toman uno o más clases de AIS, Kalleberg dijo, y acerca de 25 estudiantes son miembros del programa. El proceso de solicitar requiere que el estudiante descargue y rellene una solicitud del sitio Web del programa. La aceptación en AIS está basada en el interés del estudiante en estudios y culturas globales y en una recomendación del maestro. Los estudiantes pueden solicitar entre su primer y tercer año, y cuando están aceptado, los estudiantes deben conformarse con los requisitos de academia.

Esos requisitos incluyen mantener una nota final media de 2,0 en cursos de la academia, completar proyectos internacionales de servicio comunitario, completar un proyecto de graduación, estudiar un idioma extranjero por cuatro años, matricularse en seminarios y electivas de la academia y participar en los acontecimientos especiales.

Los estudiantes pueden expresar sus opiniones de AIS en un blog vinculado al sitio Web de la academia.

En una entrada de enero, un estudiante escribió: “La clase de culturas globales fue chida. Fue interesante aprender de todas las culturas diferentes alrededor del mundo.” Otro estudiante escribió: “Me gusta la idea de hacer planes de un viaje del fin de año para miembros de AIS. A mi también me gusta la idea de participar en radio comunitario porque pienso que será una experiencia buena y muy divertida.”

Kalleberg dijo que esa reacción de los estudiantes es importante para averiguar lo que funciona y lo que no. Algunos estudiantes están vacilantes para unir la academia a causa de los requisitos, así que se vuelven a examinar ciertos aspectos del programa después de las peticiones de los estudiantes.

Acerca de ocho miembros de la facultad participan en el programa, Kalleberg dijo. Kalleberg es una de las directoras además de Kathryn Eriksen, otra maestra en Carrboro High School. Kalleberg dijo que su participación en el programa proviene de lazos personales y un interés en otras culturas.

“Mis padres inmigraron de Noruega, y yo crecí en un barrio étnico en Brooklyn, N.Y. Por lo tanto, yo siempre he estádo interesado en otras culturas,” ella dijo. “También, mi marido trabaja en UNC-Chapel Hill, y yo he tenido la oportunidad de viajar con él a muchas regiones del mundo.”

Kalleberg dijo que le impresionó que la facultad de otros departamentos tuviesen interés en el programa. Este interés inspiró la creación de clases electivas como Introducción a la Película Extranjera, el Teatro Alrededor del Mundo y Matemáticas para la Justicia Mundial.
AIS fue creado como parte del establecimiento de academias este año en institutos por todo el distrito escolar. East Chapel Hill High School abrió su academia de justicia social, y Chapel Hill High School abrió una academia de artes escénicas. Kalleberg dijo que ella se emocionó al oír que Carrboro High School abría una academia de estudios internacionales.

“Cuando aprendí que lo nuestro sería los estudios internacionales, yo estuve ansiosa por llegar a ser una parte del programa,” ella dijo. Después de que asistieron talleres e investigaron otro academias, Kalleberg y Eriksen pudieron diseñar AIS.

“Pienso que es importante acentuar que proveemos de un foco internacional dentro de los requisitos existentes de graduación,” Kalleberg dijo. “Tenemos una junta consultiva que se reúne cada semestre y incluye miembros de la comunidad, la universidad e instituto que también están interesados en el globalismo.” Kalleberg dijo.

Según el folleto, el viaje internacional es también una posibilidad dentro del programa. AIS espera trabajar con el UNC-CH Centro de Comprensión Internacional para crear una asociación con una escuela en Puebla, México. El programa también se propone crear las asociaciones con otras escuelas alrededor del globo — incluyendo China, donde Kalleberg dijo que el programa planea un programa de intercambio cultural con un instituto chino por el verano 2009.

Aunque la academia ha tenido éxito hasta ahora, ganando el interés de los estudiantes y ofreciendo una variedad de clases y acontecimientos, Kalleberg clarificó que hay todavía muchos objetivos que realizar, tal como construir conexiones más intimas entre los estudiantes de la academia.

“El año próximo queremos centrarnos en el desarrollo de un sentido de comunidad entre los estudiantes de la academia.”

Author of the article